芬蘭的情境式教學即將上路,那臺灣呢?


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最近聽聞芬蘭教育改革預計在 2020 年上路,在中小學階段即將廢除「學科」式的課程教育,成為全球第一個去除學科教育的國家。取而代之的是情境式的教學,每個主題會整合不同學科的內容,歷史研究、國情分析、經濟學…等都可以透過「現象教學法」,讓學生更貼近社會的運作模式,而非單向吸收課本上乏味的文字解說。
但更重要的,在新的教學方式中能引發學生思考:我為什麼要學這個?
臺灣目前的教育模式,或許正在努力改善填鴨式教育的問題,但翻轉教育的落實似乎仍不完全。如果問學生:你為什麼要學這個? 得到的答案可能會是:為了考上某個頂尖學校、不唸會被當…等,而非內心真正渴望學習,對於學習也失去熱情。
雖說北歐國家的社會體制和台灣本來就有差異,短期台灣也不可能像芬蘭的教育改革一樣果斷,但仍希望臺灣的學生能擺脫無止盡的課業壓力,別再被多得嚇人的上課時數綁架,並重拾對學習的熱忱阿…
過年期間看到正在念高三的親戚,為了考大學消瘦一圈,剛好看到芬蘭教改的消息所以有感而發…不知道大家身邊還在念書的朋友或家人,對於現在的教育體制是滿意的嗎?